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Elternbrief Nr.  1*  

Nr.  1: Lernen unsere Kinder in der Grundschule noch richtig schreiben und lesen? - Die Methode "Rechtschreibwerkstatt" des Norbert Sommer-Stumpenhorst im Anfangsunterricht von Grundschulen

Elternbrief Nr.  2

Nr.  2: Die Methoden „Sommer-Stumpenhorst" und „Tinto“ - die unsauberen Studien zur Methode „Sommer-Stumpenhorst" - Wird der Unterricht in der "modernen Schule" zunehmend von privatwirtschaftlichen Interessen geprägt?

Elternbrief Nr.  3*

Nr.  3: Unser Kind kann nach Klasse 2 immer noch nicht richtig schreiben und lesen - Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten und Lese-/Rechtschreibstörungen in Klasse 1/2

Elternbrief Nr.  4*

Nr.  4: Die Mitwirkungsrechte der Eltern bei der Einführung neuer Lernmittel - Oder hat sich ihr Mitwirkungsrecht darauf zu beschränken, für Schulfeste Kaffee und Kuchen zu beschaffen?

Elternbrief Nr.  5*

Nr.  5: Die Legende von den Vorteilen der "Vereinfachten Ausgangsschrift"- Abstruser Innovationswahn in deutschen Grundschulen  

Elternbrief Nr.  6*

Nr.  6: NRW-Grundschule im freien Fall – das Chaos wird Standard - Einschulung mit 5, die neue Schuleingangsphase, die Lehrerbeurteilung in Klasse 4 – Schüler und Eltern müssen die verfehlte Bildungspolitik ausbaden

Elternbrief Nr.  7

Nr.  7: „Freies Schreiben“ in der Grundschule – eine üble Fehlentwicklung mit schlimmen Folgen - Sie verhindert über lange Zeit, dass Eltern dahinterkommen, wie wenig ihre Kinder in Wirklichkeit  lernen

Elternbrief Nr. 8

Nr.  8: Der Jena-Plan des NS-Pädagogen Peter Petersen und dessen Wirken in den Jahren 1933 - 1945 - Totgeschwiegene Dimensionen der Reformpädagogik

Elternbrief Nr.  9

Nr.  9: Offener Unterricht in der Grundschule
- Unterrichtsformen gegen die Wirklichkeit des Grundschülers

Elternbrief Nr. 10*

Nr. 10: Neu in NRW: Notenzeugnisse in Klasse 2
 - Warum Eltern diese Entscheidung begrüßen sollten.

Elternbrief Nr. 11*

Nr. 11: Das Professorenduo Brügelmann-Brinkmann
- Wie wissenschaftlich ist ihre Wissenschaft?

Elternbrief Nr. 12

Nr. 12: 'Schreib, wie du sprichst!' - Einprägsam, aber falsch!
- Versäumnisse und Irrtümer der Methoden 'Lesen durch Schreiben'/'Freies Schreiben

Elternbrief Nr. 13

Nr. 13: Lesen durch Schreiben als Schreiben nach Gehör - Kritik
- 'Lesen durch Schreiben' /'Spracherfahrungsansatz'/'Methode Sommer-Stumpenhorst'

Elternbrief Nr. 14

Nr. 14: Klassen mit mehr als 25 Kindern:
- „eine unverantwortliche Form der Vernachlässigung der Kinder durch die Politik in diesem Land“ (Prof. Dr. J.  Ramseger)

Elternbrief Nr. 18*

Nr. 18: Neue Lehrpläne an nordrhein-westfälischen Grundschulen
 - Abschreiben lernen:  abstruser  Rechtschreibunterricht nach der irrigen Wortbildtheorie aus dem 19. Jahrhundert

Elternbrief Nr. 19

Nr. 19: Jahrgangsübergreifender Unterricht (JÜL / FLEX)
- Ist die marode Schule von heute mit Pädagogik aus der NS-Zeit  zu retten?

Elternbrief Nr. 20

Nr. 20: "Der Teufel ist böse." - Arbeiten mit der Rechtschreibwerkstatt
- Moderner Anfangsunterricht mit der Methode 'Sommer-Stumpenhorst' 

Elternbrief Nr. 21*

Nr. 21: Gemeinschaftsschule - Die Einführung in NRW und anderswo - ein konfuses Improvisationstheater für ein desorientiertes Publikum

Elternbrief Nr. 22*

Nr. 22: Unser Kind wird nach dem Konzept »Schreibenlernen 'nach Gehör' u. mit der Anlauttabelle« unterrichtet! Auf Wunsch vieler Eltern - in Zusammenarbeit mit betroffenen Eltern: Anregungen für einen schriftlichen Einspruch gegen den Unterricht nach den Prinzipien »Schreibenlernen 'nach Gehör' u. mit der Anlauttabelle«

Elternbrief Nr. 24

Nr. 24 Die Abschaffung der verbundenen Schreibschrift   - Es geht um mehr als nur um die Entsorgung eines Kulturguts

Elternbrief Nr. 26

Nr. 26 Schreiben nach Gehör:
Die Anlauttabelle - ein absurdes Unterrichtsmedium

* Obsolet!