Elternbriefe-online
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seit 2005
Entwicklungen
und Fehlentwicklungen an Grundschulen
Informationen
für Eltern von Kindern in Grundschule und
Kindergarten
Elternbrief
Nr. 24
Grundschrift
in der Kritik -
Die
Abschaffung der verbundenen Schreibschrift - Es geht um mehr als nur
um die Entsorgung eines Kulturguts
Elternbrief
Nr. 13
'Schreiben
nach Gehör'/'Lesen
durch Schreiben' in der Kritik
'Lesen
durch Schreiben'/'Schreiben nach Gehör' und mit der
Anlauttabelle/'Spracherfahrungsansatz'/ 'Methode Sommer-Stumpenhorst'
|
Was LehrerInnen und Eltern von Erstklässlern unbedingt wissen sollten: Lernwegsorientierter Schriftspracherwerb im Spiegel der Empirie und des Schulalltags Wilfried
Metze (Grundschuldidaktiker
und Fibelautor)/Vortrag
beim Dyslexieverband in Zürich (Schweiz) am 31. Mai 2008 |
Bisher erschienen Elternbriefe mit den folgenden Themen:
| Elternbrief Nr. 1* | Nr. 1: Lernen unsere Kinder in der Grundschule noch richtig schreiben und lesen? - Die Methode "Rechtschreibwerkstatt" des Norbert Sommer-Stumpenhorst im Anfangsunterricht von Grundschulen |
| Elternbrief Nr. 2 | Nr. 2: Die Methoden „Sommer-Stumpenhorst" und „Tinto“ - die unsauberen Studien zur Methode „Sommer-Stumpenhorst" - Wird der Unterricht in der "modernen Schule" zunehmend von privatwirtschaftlichen Interessen geprägt? |
| Elternbrief Nr. 3* | Nr. 3: Unser Kind kann nach Klasse 2 immer noch nicht richtig schreiben und lesen - Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten und Lese-/Rechtschreibstörungen in Klasse 1/2 |
| Elternbrief Nr. 4* | Nr. 4: Die Mitwirkungsrechte der Eltern bei der Einführung neuer Lernmittel - Oder hat sich ihr Mitwirkungsrecht darauf zu beschränken, für Schulfeste Kaffee und Kuchen zu beschaffen? |
| Elternbrief Nr. 5* | Nr. 5: Die Legende von den Vorteilen der "Vereinfachten Ausgangsschrift"- Abstruser Innovationswahn in deutschen Grundschulen |
| Elternbrief Nr. 6* | Nr. 6: NRW-Grundschule im freien Fall – das Chaos wird Standard - Einschulung
mit 5, die neue Schuleingangsphase, die Lehrerbeurteilung in Klasse 4 –
Schüler und Eltern müssen die verfehlte Bildungspolitik ausbaden |
| Elternbrief Nr. 7 | Nr. 7: „Freies Schreiben“ in der Grundschule – eine üble Fehlentwicklung mit schlimmen Folgen - Sie verhindert über lange Zeit, dass Eltern dahinterkommen, wie wenig ihre Kinder in Wirklichkeit lernen |
| Nr. 8: Der Jena-Plan des NS-Pädagogen Peter Petersen und dessen Wirken in den Jahren 1933 - 1945 - Totgeschwiegene Dimensionen der Reformpädagogik | |
| Elternbrief Nr. 9 | Nr. 9: Offener Unterricht in der Grundschule - Unterrichtsformen gegen die Wirklichkeit des Grundschülers |
| Elternbrief Nr. 10* | Nr. 10: Neu in NRW: Notenzeugnisse in Klasse 2 - Warum Eltern diese Entscheidung begrüßen sollten. |
| Elternbrief Nr. 11* | Nr. 11: Das Professorenduo Brügelmann-Brinkmann - Wie wissenschaftlich ist ihre Wissenschaft? |
| Elternbrief Nr. 12 | Nr. 12: 'Schreib, wie du sprichst!' - Einprägsam, aber falsch! - Versäumnisse und Irrtümer der Methoden 'Lesen durch Schreiben'/'Freies Schreiben |
| Elternbrief Nr. 13 | Nr. 13: Lesen durch Schreiben als Schreiben nach Gehör - Kritik - 'Lesen durch Schreiben' /'Spracherfahrungsansatz'/'Methode Sommer-Stumpenhorst' |
| Elternbrief Nr. 14 | Nr. 14: Klassen mit mehr als 25 Kindern: - „eine unverantwortliche Form der Vernachlässigung der Kinder durch die Politik in diesem Land“ (Prof. Dr. J. Ramseger) |
| Elternbrief Nr. 15 | Nr. 15: Unterrichtsforschung in Deutschland: ein unrühmliches Beispiel - Eine 'Studie' zum Einfluss der Klassengröße auf 'schulische Wirkungen' |
| Elternbrief Nr. 16 | Nr. 16: Das Ende eines Mythos: Lesen durch Schreiben und die Methode Sommer-Stumpenhorst - die unsauberen Studien zur Methode „Sommer-Stumpenhorst" |
| Elternbrief Nr. 17* | Nr. 17: 'Neurodidaktik' als Mogelpackung - Neuro-Mythen machen Schule - Elternbrief zur vielbeachteten Veröffentlichung von Dr. Nicole Becker: "Die neurowissenschaftliche Herausforderung der Pädagogik" |
| Elternbrief Nr. 18* | Nr. 18: Neue Lehrpläne an nordrhein-westfälischen Grundschulen - Abschreiben lernen: abstruser Rechtschreibunterricht nach der irrigen Wortbildtheorie aus dem 19. Jahrhundert |
| Elternbrief Nr. 19 | Nr. 19: Jahrgangsübergreifender Unterricht (JÜL / FLEX) - Ist die marode Schule von heute mit Pädagogik aus der NS-Zeit zu retten? |
| Elternbrief Nr. 20 | Nr. 20: "Der Teufel ist böse." - Arbeiten mit der Rechtschreibwerkstatt - Moderner Anfangsunterricht mit der Methode 'Sommer-Stumpenhorst' |
| Elternbrief Nr. 21* | Nr. 21: Gemeinschaftsschule - Die Einführung in NRW und anderswo - ein konfuses Improvisationstheater für ein desorientiertes Publikum |
| Elternbrief Nr. 22* | Nr. 22: Unser Kind wird nach dem Konzept »Schreibenlernen 'nach Gehör' u. mit der Anlauttabelle« unterrichtet! Auf Wunsch vieler Eltern - in Zusammenarbeit mit betroffenen Eltern: Anregungen
für einen schriftlichen Einspruch gegen den Unterricht nach den
Prinzipien »Schreibenlernen 'nach Gehör' u. mit der Anlauttabelle« |
| Elternbrief Nr. 24 | Nr. 24 Die Abschaffung der verbundenen Schreibschrift - Es geht um mehr als nur um die Entsorgung eines Kulturguts |
| Elternbrief Nr. 25 | Nr. 25 Anschläge auf Schulen - Frankreich im Alarmzustand - German Angst in Frankreich? |
| Elternbrief Nr. 26 | Nr. 26 Schreiben nach Gehör: Die Anlauttabelle - ein absurdes Unterrichtsmedium |
* Obsolet! |